大學之道 - 我對台大新任校長的想像

上星期受到學生會邀請撰寫一篇「我心目中理想的台大校長」。一開始我以沒有想法且較少參與學生活動為由婉拒，但是直屬學妹的盛情難卻，只好野人獻曝了。

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美國知名學者 Louis Menand 曾經提出三種理論將高等教育分類 : 第一，大學是菁英教育，高等教育資源有限，必須集中資源培養最優秀的一群人回饋社會。第二，大學是全人教育(Liberal Education)，大學授與數理、文史、哲學、科學、藝術在內的廣泛知識，培養學生獨立思考能力，以應付複雜多變的社會。第三，大學是職業訓練場所，就讀大學就是為了獲得份工作生活。我們的學校是屬於哪個分類呢？從每年獲得的資源來看，應該是第一種; 從課程的多元、各系必修學分越來越少的情況來看，又好像是第二種; 從社會的價值觀、父母及對自我的期許而言，台大畢業生理應畢業就有好工作，我們似乎是屬於第三種。也許對每位同學、教授甚至社會上關注台大發展的人來說台大都在不同分類，但是我對新任校長的第一個想像即是，他非常清楚台大走在哪條路上。

我對新任校長的第二個想像是擁有廣闊的心胸。台灣大學是台灣擁有最多、最完整科系的綜合型大學，每個系所的存在都有意義，不應偏廢。不只系所，學生也是如此，台大的同學是我見過最具有想像力也是最有實踐力的一群，當有創新的念頭冒出腦中，就敢走前人沒走過的路，創造出不一樣的可能。這些特性需要有一個名為「學生」保護傘才可能發生，而撐這把傘的正是校長。不管新任校長出身於哪個科系，都希望能有廣闊心胸，去尊重各個領域的專業，去包容每個學生的異同。

台大校長這位置雖不是位高權重，但卻擁有更多的責任。對新任校長的最後一個想像是具有使命感，把校長這職務當作一份榮耀、一種使命，而不是視為官來做。有使命感的校長會仔細想清楚台大未來的方向，認真思考未來台灣需要什麼樣的人才; 有使命感的校長會有更大的格局去欣賞包容台大的多元、創新。第三個想像很難，但我相信，使命是給願意承擔的人。

也許最後遴選的結果新任校長與我的想像都不符合，但還是保持一點樂觀，期望新任的校長能夠帶領台大往更好的地方前進。